東京芸術大学工芸科参考／合格作品 (25)

平面構成作品『アサリ・レコード盤・任意のアルファベットを扱い色彩表現しなさい』（B3白象紙）多摩美術大学工芸学科合格者作品淡いブルーの色使いが印象的ですね。大人な雰囲気です。貝とV字の優雅な社交ダンスのようです。

所属: デザイン工芸科

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平面構成作品『アサリ・レコード盤・任意のアルファベットを扱い色彩表現しなさい』（B3白象紙）多摩美術大学工芸学科合格者作品淡いブルーの色使いが印象的ですね。大人な雰囲気です。貝とV字の優雅な社交ダンスのようです。

平面構成作品『しゅろ縄・沢ガニ・アルミホイル・コップを扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）

蟹の描写は良いのですが、構図がいまひとつ。もう少し画面の大きさを上手く使いたいですね。

所属: デザイン工芸科

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平面構成作品『しゅろ縄・沢ガニ・アルミホイル・コップを扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）

平面構成作品『ティアラ・セロリ・ペンネ・テニスボールを扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）

瑞々しい緑が冴えます。ティアラは眠り姫のものでしょうか？テニスボールは松岡修造。ペンネはイタリア人。

所属: デザイン工芸科

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平面構成作品『ティアラ・セロリ・ペンネ・テニスボールを扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）

『図版・六角形・洋梨を扱い、立体構成しなさい』(水粘土）

洋梨と六角形の対比が見せ所ですね。もう少し台座に起伏があても良かったでしょう。

所属: デザイン工芸科

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芸大系工芸コース・静物着彩（木炭紙大白象紙）東京芸術大学工芸科合格多摩美術大学工芸学科合格者作品空間の把握が的確な上に確かな描写力。ポイントとなる花、野菜も自然な魅力に溢れています。試験時間内に画面の全てに気を使う作者の実力の程が伺えます。

所属: デザイン工芸科

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芸大系工芸コース・静物着彩（木炭紙大白象紙）東京芸術大学工芸科合格多摩美術大学工芸学科合格者作品空間の把握が的確な上に確かな描写力。ポイントとなる花、野菜も自然な魅力に溢れています。試験時間内に画面の全てに気を使う作者の実力の程が伺えます。

芸大工芸科コース『グロリオサ（花）の要素を抽出し、立体構成しなさい』(水粘土）

モチーフから受けた印象を作者なりに解釈し、作者なりの形としてまとめあげています。面白い作品ですが、モチーフの扱いがやや希薄でしょうか。

所属: デザイン工芸科

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平面構成作品『菊・イカ・プチトマト・透明ホースを扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）

ダイナミックな構図が気持ち良く好感が持てます。菊の描写が見事です。烏賊の形体感が少し単調なのが気になります。

所属: デザイン工芸科

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平面構成作品『菊・イカ・プチトマト・透明ホースを扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）

『台上に模刻した手とリボンを配置しなさい』(水粘土）

模刻された手とリボンが粘土の台の上で生き生きと表現され、同時に、ゆったりとした空間を構成しています。リボンと手の接している箇所をメインとし、それぞれの質感をしっかり表現しており、台に対しての模刻作品の置き方や、見せ方においても、細部にわたり気を使う事で、メッセージが明確な作品に仕上がっています。手を模刻する上での基本は、皺や爪・皮等の表面的な視覚的情報と、骨格・筋肉等の触覚的情報を観察から得る事です。観察する事で得られた情報が制作する上での大切な部分を占めます。手の動きや表情を丁寧に表現していく事も大切です。しかし、本人固有の手の情報だけでは「手らしい手」を制作する事は出来ません。骨格や筋肉等の正確な内部の情報を知識として持つ事も重要です。（小椋聡子）

所属: デザイン工芸科

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ガーベラ・封筒・電球・磁石を扱い色彩表現しなさい（木炭紙白象紙）

大きく配したガーベラの描写が気持ち良いですね。周り極彩色も邪魔にならず、メインを引き立てるのに一役買っています。構図をもう少し整理したいところです。

所属: デザイン工芸科

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『あじの開き・かぶ・みょうがをモチーフに色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）

バランスの良い構図と淡い色使いがスッキリした画面をつくっています。描写のポイントに気を配ればより完成度を高められるでしょう。

所属: デザイン工芸科

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石膏デッサン（木炭紙大白象紙）東京芸術大学工芸科多摩美術大学工芸学科合格者作品量感、空間が見事に表現されています。迫力のある魅力的な作品です。

所属: デザイン工芸科

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石膏デッサン（木炭紙大白象紙）東京芸術大学工芸科多摩美術大学工芸学科合格者作品量感、空間が見事に表現されています。迫力のある魅力的な作品です。

平面構成作品『ピスタチオ・ポッキー・ボルト・任意の数字を扱い色彩表現しなさい』（B3木炭紙大白象紙）

清涼感があり爽やかな作品ですが、画面左側が流れてしまっています。「透明な物体」を描く意識を持ちましょう。

所属: デザイン工芸科

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平面構成作品『ピスタチオ・ポッキー・ボルト・任意の数字を扱い色彩表現しなさい』（B3木炭紙大白象紙）

工芸コース・塑像（水粘土）

芸大美デザイン科受験対策時間内によくここまでやれたという点で、まず評価に値します。また、空間の広がりも感じられて良いですね。手の細かな表情に肉薄した表現があれば、更なる高みに到達できるでしょう。

所属: デザイン工芸科

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平面構成東京芸術大学工芸科対策レモン・紙テープなど

4つのモチーフがそれぞれ役割を果たし、バランスの取れた構成になりました。大きな面積にブルーを潔く置き、それによって、他のモチーフが見易くなっています。透明アクリル棒の配置で、リズミカルな作品に仕上がりました。

所属: デザイン工芸科

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『折り紙・バラ・レンコン・ウズラの卵を扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）多摩美術大学工芸学科合格者作品シンメトリーな構図にすることで、主題をはっきりとさせています。バラをシンメトリーに配置するというのは安易に思われやすく、またそれでこそ描写力を必要としてくるので、大抵の者は避ける構図でしょう。しかし、それに対して直球勝負で挑む作者の意気込みが作品に出て、描写も成功しており、とても力強い意志が感じられる作品となりました。その中でも折り紙で見え隠れする円形のモチーフたちがユニークな表情を見せています。（本山ひろ子）

所属: デザイン工芸科

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『折り紙・バラ・レンコン・ウズラの卵を扱い色彩表現しなさい』（木炭紙白象紙）多摩美術大学工芸学科合格者作品シンメトリーな構図にすることで、主題をはっきりとさせています。バラをシンメトリーに配置するというのは安易に思われやすく、またそれでこそ描写力を必要としてくるので、大抵の者は避ける構図でしょう。しかし、それに対して直球勝負で挑む作者の意気込みが作品に出て、描写も成功しており、とても力強い意志が感じられる作品となりました。その中でも折り紙で見え隠れする円形のモチーフたちがユニークな表情を見せています。（本山ひろ子）

芸大工芸科コース『スポンジの要素・プチトマトを扱い、立体構成しなさい』(水粘土）

ミニトマトの特徴を生かしたスマートで計算された作品です。「模刻」と「任意の形態」の構成の場合、模刻するモチーフが小さいと任意の形態の形が際立って見えてきます。ミニトマトの印象を生かしつつ任意の形態で全体の形を見せ、リズムよく配置する事で、シンプルで気持ちのよい見え方になっています。ミニトマトのサイズでは強い影が落ちない為、任意の形態に穴を開けて強い影を落として構成のポイントになるミニトマトを際立たせています。また、形態の立ち上がりにも気をつかっていて、細部まで気をつかった完成度の高い作品になっています。（外山慧）